小学开展元宵节活动方案
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写好小学开展元宵节活动方案要注意什么？小编给大家分享小学开展元宵节活动方案，希望对大家有所帮助。
小学开展元宵节活动方案篇1
一、活动目的
为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题
金鼠迎春到，欢乐闹元宵
三、活动时间
20__年寒假以及X月X日下午，12：15开始
四、活动内容和具体安排
（一）前期准备（寒假）
开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责
（二）主题活动（元宵节当天）
1、营造浓郁的活动氛围
（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——X负责
宣传语——金牛迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……
《闹元宵》童谣——
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。
校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。
（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——X负责
（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——X负责
（4）当天早晨（或提前至周X下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责
2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00—3：00）
在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责
3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）
在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。
食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——X班主任负责
4、“开心尝元宵”活动（一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：00开始）
每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐）。——X负责
5、后续活动：各班填写1份活动记录表；
各班上交2到3张家长志愿者反馈表。
小学开展元宵节活动方案篇2
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
1、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
2、“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
3、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
4、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
5、元宵节有许多传说、故事、儿歌。
二、各年龄段主题活动目标
1、大班主要目标：
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
（2）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
2、中班主要目标：
（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
（2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
3、小班主要目标：
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的'食品——元宵；
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
三、活动实施概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式（分年级组开展）
活动时间：__年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
（2）宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。
班级环境
（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；
（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
小学开展元宵节活动方案篇3
为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，__学校结合学校实际，开展了“我们的节日——春节、元宵节”主题系列活动。
学校德育处组织全校师生积极开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟；在假期要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。
通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节、元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。
小学开展元宵节活动方案篇4
一、活动背景
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。
3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。
三、活动准备：
1、有关元宵节的挂图。
2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。
四、活动地点：
中一班教室。
五、具体活动流程
活动一：我知道的元宵节(主要涉及领域：社会、语言)
活动目标
1、知道正月十五是中国传统的元宵节，又叫灯节，了解元宵节的来历和一些习俗。
2、体验过元宵节的快乐，感受人们追求团圆的美好愿望。
活动准备
《小朋友的书·过春节》。
活动过程
1、展示幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。
2、谈话：元宵节的习俗。
提问：元宵节是哪一天?(农历正月十五，过大年的第十五天)
元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等)
小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢?
这里还有个美丽的传说呢!
3、讲述故事《元宵节的传说》。
◆教师讲述故事第一段、二自然段，请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事?
◆教师讲述第三自然段，请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题，大家成功了吗?
◆请幼儿阅读《小朋友的书·过春节》第7～10页“元宵节的传说”，结合画面进一步理解故事的内容。
活动二：甜甜的元宵(主要涉及领域：社会、健康)
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。
活动过程：
1、激发做元宵的兴趣和愿望。
师：：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
2、观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
3、做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)
(3)教师煮元宵。
4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
小学开展元宵节活动方案篇5
一、活动主题
热热闹闹做元宵，红红火火过佳节
二、活动目的
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验；
三、活动时间
20____年__月__日下午第一、二、三节课
四、活动对象
____小学全体学生
五、活动内容
1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。
2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。
3、动手学做元宵。
六、活动建议及进程安排
这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员老师向学生解读活动方案，让学生做好活动前的准备：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸准备谜语和自己创作的&39;祝福语和制作元宵的材料（如元宵粉、馅等），周五将谜语、祝福语、元宵制作材料一起带到学校。
第一阶段：了解“元宵节”
让学生围绕“元宵节”的主题，交流一下自己了解到有关元宵节的资料。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。
1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比；
2、班级举行猜灯谜活动。
第三阶段：制作“元宵”
组织学生制作元宵，培养学生协作精神；让学生获得情感的体验。温馨提示：在制作过程中，提醒孩子注意安全。
各中队做好过程性资料的保存，大队部将对庆祝过程拍摄录像。
小学开展元宵节活动方案篇6
在20__年3月3日，我班和团委学生会共同举办了一次“元宵大狂欢”的活动，以此为了让同学们体会节日的气氛以及让其他留校的老师和工作人员度过一个有意义快乐的节日。
在活动前，我们将活动方案整理好并与团委的老师进行协商，在老师的大力支持下，我们按计划顺利地完成了活动。在活动中，我们班各个同学都在自己的岗位上，完成了自己的任务，而吴贵烘、孙洁如、陈寅瑶等几位组长不仅完成自己的任务，更是组织好本组的各个组员，充分调动了同学们参加活动的积极性。同学们的精神面貌都很好，充分展现了本班的风采，现场的气氛热烈。但在其中，我们还是发现了我们的不足。
第一关：刚开场的时候，参与的同学并不是很多，但同学们并没有因此而泄气，而是耐心的等待。尤其是吴贵烘同学，一直都十分热情地向同学们讲解规则。
第二关：这关是为了让参与的同学了解更多的元宵节知识。在活动结束后，同学们都表示通过这次的活动，自己得到了许多新的知识。
第三关：本来我们对这一环节是否能成功完成还不确定，但先前的充分准备和大家对于活动的参与使得活动现场异常激烈。许多同学表示这将是自己的第一个手做的灯笼，而且，比起购买灯笼，他们认为自己主动参与这样的活动更能感受到节日的气氛。
第四关：这关是由学生会的同学组织的。这个活动现场贴满了灯谜，而学生会的同学专业的组织能力一方面让活动气氛达到顶峰，另一方面也让我们受益匪浅。
总而言之，本次活动顺利完成。我们希望在下一次的活动中能不断的改进，并且呈现给大家更好的活动。
小学开展元宵节活动方案篇7
一、活动目的：
20__年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动主题：
寅虎送春到，小鹤闹元宵
三、活动时间：
20__年2月22日
四、活动内容和具体安排：
一年级：知元宵
地点：各班教室
时间：第一二节课、大课间
要求：
1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。
2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。
3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。
二年级:猜灯谜
地点：各班教室、小亭风
时间：第一二节课、大课间
要求：
1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。
2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。
3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。
三年级:踩高跷
地点：操场
时间：第一二节课、大课间
要求：
1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。
2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。
3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。
四年级:写灯谜
地点：各班教室
时间：第一二节课
要求：
1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。
2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。
3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。
五年级:包汤圆
地点：食堂二楼
时间：第一二节课
要求：
1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。
2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。
3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。
小学开展元宵节活动方案篇8
为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与管理处之间的交流，举办“猜灯谜”活动。具体实施方案如下：
一、活动时间：20__年2月8日18：30～20：30
二、活动地点：一期小区中轴线
三、组织单位：花园管理处
四、参与人员：小区业主、住户
五、活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。
六、人员具体分工：
1、管理组
（1）整个活动协调由A负责，B协助。
（2）负责采购活动物资。
（3）兑奖处一期北门岗旁，18点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆放到位。
（4）C、D、E、F负责现场布置工作（挂灯谜、兑奖台的布置等），G、H负责对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放，18点前布置完毕；
（5）现场煮元宵（7B架空层）：I/J/K共3人；
（6）全体工作人员统一穿制服、工服；
活动结束后，协调保洁员清理现场。
2、维修组L负责现场音响、灯光安装，协助做好场地布置工作（悬挂横幅、饰品、灯笼），并播放音乐吸引人气。
3、安管队
（1）M负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。提前清理2栋前面、15栋后面的车停放，引导路面行车路线。
（2）18：10开始，2名安管员在兑奖处旁充气球，免费发放给参加活动的小朋友。
（3）协助综合组中途灯谜的悬挂
4、保洁员：（安排2名保洁员保洁）
（1）保洁员要及时清理游戏现场的垃圾，保持场地清洁。
5、兑奖处：
（1）备一空纸箱，工作人员（ABC）负责颁发奖品（兑奖后要将灯谜条撕碎）。
（2）猜对灯谜者可兑换奖品（1张灯谜条兑换1份奖品），猜错的灯谜回收备用。
（3）在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。
七、兑奖
猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、大书皮等。
八、资源需求
1、人力需求：30人
2、设施设备：音响器材一套、话筒两个
九、注意事项
1、活动前保持现场地面干净；
2、灯谜分批悬挂，已预防后来参加活动人员无法获取灯谜
3、维持好现场秩序，防止以外发生；同时准备创可贴、碘酒等药品。
小学开展元宵节活动方案篇9
一、活动时间：
元宵节走班。
二、活动内容：
（一）知元宵
活动对象：全校各班。
活动地点：各班教室。
活动内容：各班自行组织一堂关于元宵节的班会，活动形式不限。可以让学生了解元宵节的历、演变过程以及相关习俗；也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节；或者亲自动手包一包汤圆，拿回家煮汤圆给父母品尝，敬自己的一片孝心等等。
（二）捏彩泥
活动对象：1-年级（每班2人）
活动地点：老房子
活动规则：各班参加者利用学校提供的材料（也可自备彩笔等其他工具），在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品（可提前在家进行构思），将完成的作品放到彩色卡纸上，并写上班级姓名，优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。
（三）猜灯谜
活动对象：4-6年级，每班人。
活动准备：
1收集各种灯谜200条。（大队部）
2准备奖励学生的小礼品。（大队部、总务处）
场地及布置：总务处挂灯笼，拉绳子；五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜，周四放学前完成。
4六年级每班派1名志愿者负责现场对答案，给答对的同学发奖品。
六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚，按顺序排好，周三放学前完成。
活动规则：
1每生限猜两个灯谜，猜出谜语后，撕下谜面，根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可，答几条对可获得几份奖品。
2志愿者不参加猜灯谜的活动，可获得志愿者纪念品一份。
综合组部分老师负责活动场地秩序管理。
（四）党团队员敬老院慰问活动（另行通知）。
（五）食堂给学生提供汤圆，当下午点心。
小学开展元宵节活动方案篇10
一、总体目标
通过圣诞、元旦的策划活动，扩大酒店的知名度，加强与商务客户的感情联系，引导周边地区居民的餐饮消费，从而取得一定的经济效益和社会效益。
二、策划内容
（一）元宵活动安排
1、砸金蛋
日期：20__年__月__日到20__年__月__日
时间：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00
活动地点：酒店总台右边休息区
形式：
（1）娱乐活动带动客房餐饮促销
（二）圣诞、元旦宣传安排
1、宣传广告（预计支出：0.5万元）
（1）在特区报、商报、南山报上做一些宣传报导和硬性广告（营销部负责）；
（2）悬挂宣传横幅、条幅（营销部负责）。
（3）短信群发（营销部负责）。
活动主题：
迎圣诞，庆元旦，砸金蛋，欢欢喜喜拿大奖。
活动时间：
20__年__月__日至20__年__月__日21x：00止。
活动内容：
从__月__号晚上18：00开始到20__年1月1日21：00，餐饮一次性消费满2000以上，在活动期内本人客房入住达二晚以上，棋牌/KTV一次消费满300元以上的客人结帐时可到收银台领取幸运金蛋卡，每天限提供50个金蛋，凭幸运金蛋卡可到大堂金蛋林中从工作人员手中领取幸运小锤，选择自己喜欢的几号金蛋，奋力砸下去，顿时金花四溅，幸运瞬间降临，给来酒店消费的客人带去节日的祝福与慰问。客人凭掉落的奖品卡片到商场领取相印的奖品。
现场布置和奖品明细附后：
奖品：特等奖2名。（奖品价值1000元左遥晒┯ι淘拗�
1等奖4名。（奖品价值500元左右，由供应赞助）
2等奖8名酒店标准客房1间或餐饮消费券。（200元/张）
3等奖30名酒店自助餐券一张或棋牌室消费券一张。（价值50元）
幸运奖（价值15元左右）酒店商务小礼品，。（牛牛绒毛玩偶一个）
小学开展元宵节活动方案篇11
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山__区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：
一、活动主题
以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目的
丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的
认同感和自豪感。
三、活动内容
活动时间：20__年3月1日20__年3月5日
活动地点：各班教室、操场、家庭
活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。
1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。
(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)
(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)
2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。
(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。
四、组织领导
为加强组织领导，确保我校20__年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：
组长：张桂强
副组长：赵国立李亚丽成员：全体师生
五、活动阶段安排
(一)部署动员阶段(20__年2月)
各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。
(二)普及推进阶段(20__年2月)
1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。
2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。
(三)成果展示阶段(20__年2月)
结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。
六、活动要求
1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。
2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。
3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重
要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。
小学开展元宵节活动方案篇12
“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆……”熟悉的儿时歌曲，又迎来了一年一度的元宵佳节。为使业主们更能感受到节日气氛及更丰富社区文化活动，A大厦管理处在大堂举办元宵节游园活动。活动内容有“用尽”脑汁的猜谜语，还有最刺激好玩的夹珠子比赛等。本次活动的准备工作在春节前就开始了，我们管理处准备了600份奖品与业主们共度佳节。
活动于__月__日下午一点半于A大厦大堂开始。在现场张挂了“A大厦元宵游园”的横幅，张贴了游戏规则和线路指示图。根据不同的游戏，参加者可获得兑奖卷或礼物。获得兑奖券的客人可凭兑奖券换取礼物。奖品为：一张票一份，品种多达九种，供业主选择不同的奖品。
13：00分管理处全体员工来到A大厦大堂，开始为元宵游园活动做好准备。活动还没开始，业主们已经在各游戏摊位排起队来，一下子就排成了一条长长的人龙。活动在13：30正式开始，就听见“谜语____条是什么，我要对谜底”。在哪里传来阵阵欢声笑语？接着，又有一个业主非常兴奋的嚷着：“我扔中了6个了！”。原来是套宝游戏摊位上一位业主大声的叫着，他一投，扔中6个矿泉水，这可是难度好大的，他还说我已经扔了4次了，终于被我扔到了。
很多业主对这次活动都非常满意，玩的不亦乐呼，都说管理处所做的工作越来越深入人心，而且一次比一次好，虽说奖品不是很贵重，重要的是玩的开心，玩的高兴，为大厦增添了节日气氛，体现出我们A大厦管理处的和睦，友善，而且还能考虑到不同年龄业主的不同喜好，使游戏内容多样化。这更进一步拉近了业户与管理处之间的距离。下午三点左右，活动达到高潮，业主的热情非常高涨，场面非常热烈。
总结这次活动，业主们个个热情高涨，希望以后的活动中能多以这类活动为主，以迎合业户们的口味。
在业户们的欢声笑语中结束本次活动。管理处与业主共同度过一个开心的元宵节。
小学开展元宵节活动方案篇13
元宵节是中国传统节日之一，也是象征着团团圆圆这一中国传统的家庭观念。元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
为弘扬民族文化，促进文化交流，集中展示多姿多彩的传统民间艺术和近年来我院文化建设的&39;丰硕成果，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，满足学生日益增长的精神文化需求，现将元宵节活动策划安排如下：
主题
"狂欢元宵节，喜迎新年"
创意构想
整个晚会围绕"狂欢元宵节喜迎新年"为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与，营造欢快暖烈的气氛，凸现"狂欢元宵节喜迎新年"的活动主题
目的
丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平，体现当代大学生的团结向上、青春健康、发挥中国传统文化
时间
20__年__月__日晚7：00至9：00(初步预定)
特点
节目新颖，表现当代大学生实际生活以及需求
细则
1、前期宣传工作(一周)a：宣传板制作：生物系话剧团20__年元宵节晚会宣传板要求：形式不限，构思新颖，以元宵节晚会为主题b：宣传单制作：元宵节晚会传单要求：形式不限，构思新颖，以元宵节晚会为主题
2、后期宣传工作(活动结束后)：以文字的形式对本次活动入行回顾报道1、通知各话剧团成员递交节目名单2、所报节目参加人员
3、晚会节目主持人
4、参加晚会人员名单晚会节目准备：内容：成立晚会筹备小组，确定晚会节目，力求节目质量中期活动工作。
5、校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报
6、所有参赛的节目进行前期筛选
7、所有参赛节目入行彩排并进行选优方案
8、定所有参赛节目晚会期间：(正月十五日当天)
9、对现场内外入行布置
10、安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作
11、现场领导的接待工作、看众入出会场秩序
12、晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作
13、晚会后的收尾工作后期活动工作：宣传费用：喷绘海报宣传板活动费用：音响设备舞台布置请柬化妆品服装租借荧光棒鲜花人员安排：所有人员由生物系话剧团会员负责晚会期间后台秩序催台音控室灯光现场秩序礼仪
以上就是大学生元宵节活动策划方案，具体的实施还要考学生的配合，如果您还没有很好的元宵节活动策划方案，就到一品威客网发布征集任务，百万威客给您最好的创意服务。
小学开展元宵节活动方案篇14
为深入学习贯彻党的精神，丰富活跃20__年新春期间社区居民的文化生活，弘扬中华民族传统文化，营造欢乐的元宵佳节氛围，某某社区按照“主题突出、节俭节能、安全有序、欢乐祥和”的原则，举办“元宵同乐”系列文化活动。活动方案如下：
一、指导思想
元宵节文娱活动以“富民强区建和谐，万众欢腾闹元宵”为主题。通过开展形式多样、内容丰富、寓教于乐、群众喜闻乐见的阵地文娱活动和大型文化活动，丰富和活跃社区居民节日文化生活，激发广大居民群众热爱华苑、建设华苑的热情，营造积极向上的文化氛围。
二、活动安排
1、组队参加街道举办的秧歌、舞蹈比赛时间：20__年2月8日(正月十四)早9：00地点：某某文化广场
活动内容：组织某某社区东方秧歌队、“霞之韵”舞蹈队参加街道举办的秧歌、舞蹈比赛，同时进行政策宣传。
2、举办迎春灯谜会
时间：20__年2月8(正月十四)下午2：00地点：某某社区三楼文体活动室
活动内容：征集居民自制灯笼，正月十四在社区文体活动室悬挂迎春灯谜，以有奖猜谜的形式，带动居民群众积极参与社区文化活动。
3、举办书画、剪纸、年画制作展
时间：20__年2月8(正月十四)下午2：30地点：某某社区二楼书画室
活动内容：邀请和组织我社区书法、绘画、剪纸爱好者在社区书画室进行现场书写、绘画、剪纸，并将作品进行展览，组织辖区广大书画爱好者和居民共同观展进行交流。
三、组织领导和工作职责
为加强组织领导，确保社区20__年元宵节群众文化活动圆满成功，特成立华苑社区元宵节群众文化活动领导小组，成员名单如下：
组长：...........成员：...........
领导小组负责各项活动方案的制定，具体组织和实施;负责各单位间的联络协调以及活动期间的场地安全保卫以及各类突发事件的应急处理等。
四、保障措施和要求
(一)加强组织领导、高度重视，对各项工作提早部署、认真研究，制定工作方案，确保活动期间各项工作万无一失。
(二)确保各项活动的安全;要积极宣传报道，及时准确播发活动预告，让广大群众踊跃参加。
(三)组织本辖区居民积极参与各项活动，营造喜庆、祥和、浓烈的节日氛围。
小学开展元宵节活动方案篇15
一、活动目的：
元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：
元宵节
三、活动内容和具体安排：
1、班会课时间：根据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：
一年级
主题：参观学校各处活动地点
在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级
主题：运动元宵 乐乐乐
活动要求：
1、活动地点：操场（雨天改在体操房）
2、负责人：鹿涛、王荣萍
3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生,十男十女）
活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）
（负责老师做好准备）
带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)
三、四、五年级
主题：元宵灯谜 猜猜猜
活动要求：
1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜 猜猜猜活动
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：徐晓丽
活动地点：教学楼前
自制元宵灯的评比活动
主题：巧手做灯 妙妙妙
活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评
评选负责人：孙俪